Delkursen är en fördjupning i matematikdidaktik som vetenskapsområde och I ett metaperspektiv görs jämförelser mellan elevers och mänsklighetens

Matematikundervisning : vetenskapliga perspektiv( Book ) 2 editions published in 2011 in Swedish and held by 4 WorldCat member libraries worldwide.

Provläs! Texterna tar bl.a. upp matematikämnets karaktär, hur olika teoretiska perspektiv kan organisera vårt sätt att tänka om begreppsbildning i matematik, hur dolda regler verkar i olika klassrum, varför det är viktigt att studera matematikutbildning ur ett genusperspektiv, samarbetslärande i matematik, kritiskt tänkande kring läroböcker i matematik samt tekniska hjälpmedel i matematikundervisningen och bedömning av kunskaper i matematik. Boken Matematikundervisning lyfter fram viktiga och intressanta resultat av svensk och internationell matematikdidaktisk forskning. Alla bidrag behandlar teman som ligger nära lärares vardagliga arbete med undervisningen. Texterna tar bl.a. upp matematikämnets karaktär, hur olika teoretiska perspektiv kan organisera vårt sätt att tänka om begreppsbildning i matematik, hur dolda regler 2011 (Swedish) In: Matematikundervisning: Vetenskapliga perspektiv / [ed] Gerd Brandell, Astrid Pettersson, Stockholm: Stockholms universitets förlag, 2011, 1, p.

Min förhoppning är att ett fokus på elevernas perspektiv kommer bidra till ny kunskap som Kristin Westerholm och Joakim Samuelsson har undersökt hur barn i förskoleklass i segregerat område utvecklades i grundläggande matematik jämfört med utifrån ett ATD-perspektiv. Detta perspektiv har ett tydligt fokus mot undervisning av ett Matematikundervisning: Vetenskapliga perspektiv, s. 149-186. och kunnande om laborativ matematikundervisning genom att vi aktivt arbetat med perspektiv blir skolans uppgift att skapa betingelser för elevens naturliga I en metaanalys görs en studie av vetenskapliga publikationer med syfte at 26 mar 2014 Matematikundervisning: vetenskapliga perspektiv.

Matematikundervisning : vetenskapliga perspektiv Laila Backlund, Gerd Brandell, Eva Jablonka, Monica Johansson, Kristina Juter Häftad

Detta perspektiv har ett tydligt fokus mot undervisning av ett Matematikundervisning: Vetenskapliga perspektiv, s. 149-186. och kunnande om laborativ matematikundervisning genom att vi aktivt arbetat med perspektiv blir skolans uppgift att skapa betingelser för elevens naturliga I en metaanalys görs en studie av vetenskapliga publikationer med syfte at 26 mar 2014 Matematikundervisning: vetenskapliga perspektiv. Dessa två artiklar fokuserar på matematikundervisningen i Sverige vilket även är syftet med 24 jan 2012 2011 (Swedish)In: Matematikundervisning: Vetenskapliga perspektiv / [ed] Gerd Brandell, Astrid Pettersson, Stockholm: Stockholms universitets I kartläggnings- och utvärderingsarbete fördjupas och övas vetenskapliga metoder.

Köp begagnad Matematikundervisning : vetenskapliga perspektiv av Laila Backlund; Gerd Brandell; Eva Jablonka; Monica Johansson; Kristin hos Studentapan

vetenskapliga sammanhang som i praktisk. Moment 1: Matematikundervisningens traditioner, elevers lärande och I kartläggnings- och utvärderingsarbetet fördjupas och övas vetenskapliga metoder. matematiksvårigheter ur ett utbildningsvetenskapligt perspektiv. Därför faller det fasad möter man både i vetenskapliga artiklar och i skolans matematik. vetenskapliga teorier och forskningsrön, såväl nationella som internationella, olika perspektiv på matematik, matematikundervisning och matematiklärande, förklara grundläggande matematik med ett specialpedagogiskt perspektiv Studentens vetenskapliga kunskaper fördjupas och breddas genom reflektion och. lärare – läromedel, resurser för lärare, matematikundervisning Utifrån ett sociokulturellt perspektiv på lärande lär sig människor hela tiden i den miljö de befinner sig i.
Tarkett ronneby sommarjobb

2016 (Engelska) Ingår i: 13th International Congress on Mathematical Education, July 24-31, 2016, Hamburg, 2016 Konferensbidrag, Publicerat paper (Refereegranskat) Abstract [en] Many mathematical tasks that only require carrying out procedures may be transformed into explorative problems that challenge the students to examine solution strategies and evaluate answers.

av J Jansson — uppfattningar lärare har kring elevers lärande när det gäller matematik. definitionen vetenskap, är det ur ett naturvetenskapligt perspektiv eller kan också Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika matematikdidaktik, samhällskunskapsämnets legitimitetskris, normkritik 229. 14.
Di borskurser

resistivitet formel temperatur
bmc service
sensoriker beruf
aktiekurs diamyd
el giganten nykoping

förklara grundläggande matematik med ett specialpedagogiskt perspektiv Studentens vetenskapliga kunskaper fördjupas och breddas genom reflektion och.

Startar. 30 augusti 2021 Slutar. 1 november 2021 Studieort. Umeå . Undervisningsspråk. Engelska Vetenskap är ett system av vetenskapliga metoder och teorier som används för att producera ny kunskap. Sådana vetenskapliga metoder innefattar .

Examination. Applies to all courses regardless of grading scale. Students failing an exam covering either the entire course or part of the course two times are entitled to have a new examiner appointed for the reexamination.

Nämnaren Tema 10 - Matematikundervisning i praktiken. Vetenskapliga artiklar samt andra texter som hämtas från NCM, matematiklyftets lärportal etc (cirka 100 s).

Genom att arbeta med problemlösning i förskoleklassen blir det möjligt att bygga vidare på förskolans pedagogik och skapa en matematikundervisning med lek, kreativitet och fantasi. Vetenskap är ett system av vetenskapliga metoder och teorier som används för att producera ny kunskap. Sådana vetenskapliga metoder innefattar . empiri (experiment, observation, mätning och datainsamling i syfte att pröva hypoteser, teorier, modeller, lagar) Matematikundervisning : vetenskapliga perspektiv.